Модуль 11. Рефлексия.

П'ятий день тренінгу.
Знайомство з питаннями одинадцятого модуля.
Підготовка до проведення ефективної демонстрації Портфоліо.Розглянули декілька  ідей для проведення.
Ознайомилась з формами оцінювання демонстрації портфоліо.
Зробили відгуки на демонстрацію робіт інших учасників.

Модуль 9. Рефлексия.

П'ятий день тренінгу.
Знайомство з питаннями десятого модуля.

Продовжила знайомство з поняттям фасилітація . Спробувала уявити себе в цій ролі. Відкриття не відбулось, але принаймі все стало на свої місця. ) Тепер я зможу використовувати комп'ютерні технології  для підтримки процесу самостійного навчання учнів.
Є над чим порозмислити.
Попрацювала над створенням плана впровадження проектів.
Останній раз переглянула портфоліо а разом із тим контрольний список щодо його компонентів.

Модуль 9. Рефлексия.

Четвертий день тренінгу.
Знайомство з питаннями дев'ятого модуля.



Дізналася про поняття Фасилітація.)
Переглянула власний підхід до навчального процесу з точки зору диференційованого навчання. 
Оцінила себе як організатора процесу навчання в класі, де учень знаходиться в центрі навчального процесу.
Створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні. 

Модуль 8. Рефлексия.

Четвертий день тренінгу. 

Знайомство з питаннями восьмого модуля.

Знову працювали в парах. Обговорювали приклади учнівських робіт. Вивчали стратегії оцінювання. Зробила аналіз власної системи оцінювання. Ще є над чим працювати.)

Переглянули приклади планів та описів оцінювання.

Створила інструмент оцінювання учнівської роботи.

Модуль 7. Рефлексия.

Четвертий день тренінгу. 

Знайомство з питаннями сьомого модуля.

Сьогодні працювали в малих групах. Поділилися ідеями щодо використання Інтернету у навчанні за методом проекті. Корисні ідеї занотували. Переглянули приклади учнівських робіт та створили власні приклади : учнівську презентацію та буклет.

Модуль 6. Рефлексия.

Третій день тренінгу. 

Знайомство з питаннями шостого модуля.

Безпечна робота учнів при використанні Інтернету на мій погляд є дуже актуальною.
Про безпечну роботу учнів при використанні Інтернету повинні подбати, насамперед, іх батьки, а під час навчального процесу - педагоги.
Дізналася, що в навчальних цілях можливе також використання електронної пошти, чатів, сервісів надсилання миттєвих повідомлень, онлайнових опитувань та технологій передавання голосових повідомлень через Інтернет.Ознайомилась з описами наступних сервісів для спілкування через Інтернет:
Електронна пошта або E-mail,
 Онлайнові чати
Миттєві повідомлення і т.ін.

Модуль 5. Рефлексия.

Третій день тренінгу. 

Знайомство з питаннями п ятого модуля.

Сьогодні ми всі разом працювали з веб-документами: заповнювали іх та редагували. Це була практика у створенні основних запитань, що сприяють глибшому засвоєнню основних ідей теми. Це був не просто мозковий штурм, а взрив, взрив ідей та емоцій. Групова робота  була дуже продуктивною!

Потім ми ділились із своїми колегами презентаціями, які  створили в попередньому модулі, коментували роботу одне одного, робили пропозиції по поліпшенню презентацій.

Навчилися використовувати технологію "3-2-1"

А ще ми ділилися своїми міркуваннями щодо відповідності завдань проектної діяльності учнів державним освітнім стандартам та програмам за умов застосування особистісно-орієнтованого навчання і користувалися для цього Вікі-сайтом. Знову групова робота... 

Далі думали про те, як можна формувати в учнів деякі навички 21 століття при проведенні ними самостійного дослідження, запланувавши співпрацю в мережі з іншими учнями, передбачивши спілкування учнів з іншими учнями та експертами для спільного вирішення проблем і прийняття рішень. 

Виділили і записали навички 21 століття, для формування яких можна використовувати Інтернет.
Ознайомились з вправами для об єднання учнів у пари та групи.
Дізналися по авторські права більш детально.
Ознайомлись з правилами оформлення посилань на використані джерела,
правилами оформлення посилань на використані джерела. І ще багато чого... Не має сил перераховувати і коментувати! І це ще не все! Переходжу до п ятого модулю!